Журнал "Инженерное образование"

Выпуск 18. 2015

Тема номера: Инженерное образование и реальный сектор экономики: пути взаимодействия

Загрузить весь журнал
(pdf, 9,21 MБ)

Обложка
(pdf, 219 КБ)

Редакционная коллегия. Колонка редактора. Содержание
(pdf, 416 КБ)

В.П. Соловьев, Т.А. Перескокова
Использование процессного подхода в производственной и образовательной деятельности
Стр. 15-24 (pdf, 626 КБ)

А.В. Козлов, О.В. Сидоркина, Т.В. Погребная
Об уровневой структуре креативного класса
Стр. 34-39 (pdf, 1262 КБ)

В.П. Соловьев, Т.А. Перескокова, Ю.А. Крупин
Формирование компетентностей выпускников инженерных программ
Стр. 51-63 (pdf, 281 КБ)

А.А. Глуханов
Внедрение современных образовательных технологий в практику преподавания дисциплины «Метрология, стандартизация и сертификация»
Стр. 79-82 (pdf, 301 КБ)

A. Squarzoni, J.J. Perez, В.Е. Магер
Он-лайн обеспечение качества образовательных программ: подход EQUAS
Стр. 83-94 (pdf, 253 КБ)

Ю.В. Подповетная, Н.А. Калмакова
К вопросу моделирования процессов управления в инженерном вузе
Стр. 95-101 (pdf, 253 КБ)

Р.Р. Копырин
Якутским Государственным олимпиадам школьников по черчению – 50 лет
Стр. 102-106 (pdf, 253 КБ)

Е.П. Апросимова, Н.И. Андреев
Подготовка кадров – вопрос государственного значения
Стр. 107-116 (pdf, 253 КБ)

Л.В. Мотайленко
Стратегия усиления роли работодателя в инженерном образовании
Стр. 122-126 (pdf, 397 КБ)

Ю.С. Дорошев, А.В. Дьяконов, Е.Е. Соболева, В.А. Хажиев
О сотрудничестве угледобывающего предприятия и вуза по совершенствованию производственных процессов
Стр. 127-137 (pdf, 397 КБ)

Н.А. Настащук
Информационно-коммуникационные технологии как один из факторов повышения качества и престижа инженерного железнодорожного образования
Стр. 138-142 (pdf, 397 КБ)

И.В. Краснопевцева, А.Ю. Краснопевцев
Основные направления формирования экономико-управленческих компетенций студентов инженерных направлений подготовки в вузах
Стр. 143-147 (pdf, 397 КБ)

Наши авторы
Стр. 148-151 (pdf, 110 КБ)

Профессионально-общественная аккредитация образовательных программ (результаты)
Стр. 172-175 (pdf, 369 КБ)